广东建设职业技术学院应用外语学院

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2021年应用外语学院科研统计

发文时间：2022-01-13 撰稿人：

广东建设职业技术学院论文一览表
序号	二级部门	论文（作品）名	作者姓名（第一）	发表刊物名	刊号	出版日期	摘要（中文）	创新点描述（不超过50字）	是否核心或三大检索
1	应用外语学院	日本英语教育政策新动态及启示	莫海文	中小学英语教学与研究2021（11）	ISSN 1006-4036	2021年11月20日	自20世纪80年代以来，日本文部科学省通过宏观规划与微观措施相结合，和地方政府、学校合力推进英语教育。2020年，所有小学从三年级开始开设英语课，英语成为小学的正式科目，英语学习呈现低龄化趋向。日本聘用大量的英语本族语者为语言助理教师，并不断修订教材，提升英语语言输入的质和量，同时注重本土语言文化的保护，促进了英语教育改革。	研究日本英语教育改革的问题对我国英语教育政策的制定与实施、教学改革、教材开发和师资队伍建设等方面具有重要的借鉴作用。	北大核心
2	应用外语学院	Book Review of Evaluating the Evaluator: A Novel Perspective on Translation Quality Assessment	刘吉林	Perspectives：Studies in Translation Theory and Practice	ISSN：0907-676x	2021年3月20日	本文评述了一个理论框架，在评估翻译质量的基础上提供支持论证，勾勒了一个系统的框架，供译者和翻译评论家证实他们对翻译质量的决定和判断，并在出现负面批评的情况下，提出更有效的翻译解决方案。本文追溯了支撑翻译实践的决策过程，考虑到围绕某一特定翻译的不同因素，以告知最合适的翻译策略，如源文本和目标文本之间的时间和地理关系，客户要求的特殊条款，时间框架，资历，社会文化和政治问题。该框架认为，这些因素应该是译者在采用既定策略时所使用的任何论据的基础，反过来，对翻译质量的任何批评都必须符合相同的论辩结构。	本研究将应用于翻译考官的翻译报告的语料库，展示了这个框架如何作为一个工具来进行调整，以适应不同的翻译参与者（译者、评论家和学者）的需求。也对从事翻译研究和翻译实践的学者提供研究视角。	三大检索（SSCI）
3	应用外语学院	Design of an Automatic System of Oral English Based on Multi-Modality	李林鸿（独撰）	Journal of Physics：ConferenceSeries	ISSN:1742-6588	2021年12月	The purpose of this paper is to study the design of an automatic system of spoken English based on multi-modality. This article gives a detailed introduction to the various modules of the multi-modal English spoken automatic system, such as user login, speech recognition, word and sentence learning and pronunciation correction, and English spoken test. At the same time, the implementation process of each module is explained. This article tests the accuracy and real-time performance of the system’s OE speech recognition in different environments to verify the stability and reliability of the system. It can be seen that even if affected by outdoor noise, the recognition rate of the outdoor environment is lower than that of the laboratory, but the recognition rate in the noisy environment this time can still reach over 93.5%, and the system can meet the needs of real applications.	在英语口语教学方面提出了基于多模态理论的OE学习辅助法，研究基于多模态的英语口语自动系统的设计。本文详细介绍了多模态英语口语自动系统的各个模块，如用户登录、语音识别、单词和句子学习与发音纠正以及英语口语测试。同时，对各个模块的实现过程进行了说明。	三大检索
4	应用外语学院	扩招背景下广东高职商务英语专业教学改革探索	姚国玉	宿州教育学院学报	ISSN：1009-8534，CN：34-1227/C	2021/8/1	高职扩招带来高职教育的重大改变，一是数量上的改变，二是生源结构上的改变，扩招生源由在校学生，扩大到新型职业农民、退役军人、企业在职员工（含农民工）等。文章以广东高职商务英语专业为例，提出扩招背景下该专业的教学改革措施，主要有以下两点：一是人才培养方案需要充分考虑新招生源的水平和需求；二是需要提供多元化的课程选择，包括职业类课程，行业英语类课程，通识类课程等。		否
5	应用外语学院	“一带一路”背景下的我国语言服务产业体系构建研究——以广州市为例	姚国玉	对外经贸	ISSN：2095-3283，CN：23-1578/F	2021/4/1	"语言相通"是"一带一路"倡议中"五通"的关键,在此大战略背景下,语言服务产业必将迎来发展之机。立足"一带一路"背景,以广州市为例,调查分析我国语言服务产业,并由此提出广州语言服务产业的发展模式和体系构建框架,建议一是要对广州所能提供的语言服务内容进行分类,并建立对应的服务标准;二是要根据广州社会和经济实际,对语言服务需求进行划分,明确服务提供主体,建立差别化的供给模式。		否
6	应用外语学院	人工智能背景下大学英语课程思政建设探究	李林鸿（独撰）	《中国多媒体与网络教学学报》	ISSN 1673-2499	2021年4月	本文通过分析人工智能与教育结合的可行性以及其快速发展给大学英语课程思政建设带来的机遇和挑战，来探究人工智能背景下大学英语课程思政教学模式的构建。依托人工智能数据搜索、分析和挖掘技术，教师可实现课程思政教学资源优化以及多维度动态的学习者档案建立，实行混合式教学和“线下大班授课+线上小班研讨”模式，实施智能评估考核方式，推动个性化、深度化、精准化和智能化教育的发展。	在大学英语课程思政方面提出了新观点；提出依托AI技术，为英语课程思政的实施提供新参考。	否
7	应用外语学院	Research on Community of Inquiry Model for Blended English Teaching in Higher Vocational Colleges Based on Multiliteracy	李林鸿（独撰）	INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND TECHNOLOGY	ISSN：2709-4278	2021年12月	Information technology creates new opportunities for blended teaching and improves the quality of classroom teaching in the “Internet+” era. The theory of multiliteracy pedagogy and the theory of community of inquiry model are combined by the author to explore a new model of English blended teaching and the factors that can affect the teaching model, with vision to improve current English teaching and learning in higher vocational colleges and provide a reference for developing personalized and in-depth blended teaching practice.	在英语混合式教学方面提出把多元读写教学法和探究社区模型理论相结合，探讨影响英语混合式教学探究社区新模型的因素，期望改善当前高职英语课程教学现状，为开展个性化和深度化的混合式教学提供参考。	否
8	应用外语学院	人工智能在英语学习中的应用	李林鸿（独撰）	《太原职业技术学院学报》	ISSN 1673-0046	2021年3月	在互联网+教育发展进程中，以教育人工智能为代表的智能教育实施范围不断拓展，为依托多层次英语教育体系的全民智能教育活动开展提供了良好的机遇。因此，文章从职业院校英语教育视角出发，概述了人工智能在英语学习中的应用内涵，探讨了人工智能在英语学习中的应用优势及表现，并对人工智能在英语学习领域的应用前景进行了进一步分析。	在英语学习方面提出了新观点；提出人工智能在英语学习中的应用优势；能够为AI在英语学习中提供新参考。	否
9	应用外语学院	粤港澳大湾区战略下高职物流人才的外语能力培养策略	吴洋	《山海经.教育前沿》	ISSN 1002-6215	2021年7月	粤港澳大湾区的建设也对国际物流人才的外语职业能力提出了更高要求。在国际物流人才的培养过程中，应注重其外语听说能力、跨文化交际能力的培养，基础英语和物流英语有机结合，强化实践教学，巧用智慧教学，外语教师也应努力实现理论和实践的转化和融合。	立足于粤港澳大湾区的建设背景，针对物流从业人员和企业进行外语能力相关的需求调查和分析，提出提升方案，并通过教学实验验证其科学性和有效性。	否
10	应用外语学院	跨境电商背景下基于就业导向的粤港澳大湾区高职商英专业产教融合人才培养模式的探索与实践	许爱瑜	《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》	ISSN 1671-5551	2021年10月1日	本文从跨境电商的发展及人才需求现状出发，以广东建设职业技术学院（下称广东建院）商务英语专业为例，探讨在粤港澳大湾区高职商务英语专业人才培养过程中，如何通过构建产教融合模式，培养和提升商务英语专业毕业生的跨境电商职业技能，提高毕业生的就业竞争力，为粤港澳大湾区跨境电商的发展提供有力的人才支撑。	探讨在粤港澳大湾区高职商务英语专业人才培养过程中，如何通过构建产教融合模式，培养和提升商务英语专业毕业生的跨境电商职业技能。	否
11	应用外语学院	英语通用语背景下高职英语跨文化交际能力培养改革	王硕	《重庆电子工程职业学院学报》	ISSN 1674-5787	2021年4月	随着英语在全球范围内广泛传播，英语已不再属于英语本族语人士的财富，而是以国际通用语的角色进行跨文化交际。在英语作为国际通用语的时代背景下，笔者结合高职英语的教学现状和跨文化交际能力培养的教学目标，对英语课程教学改革进行了深入的探究，旨在培养学生在多元文化环境下的跨文化交际能力，提升学生对多元文化的敏感度和宽容度。	在英语作为国际通用语的时代背景下，笔者提出了培养学生跨文化交际能力的教学框架，即教学目标、教学资源、教学实践，努力培养学生的跨文化交际能力，提升学生对多元文化的敏感度和宽容度，主动进行跨文化调适，力争成为一个跨文化人才。	否

广东建设职业技术学院教科研项目一览表

备注：1. 本次统计的相关项目或成果由我院在该项目或成果中排名第一的人填写，其他参与人员不必重复填写；2.各部门提交该表时请删除非本部门信息并补充完整信息；3.新增或者修改信息请备注说明；
序号	所属部门	项目编号	项目名称	项目负责人	项目参与人员	立项单位	立项时间	启动经费（万元）	项目级别
1	应用外语学院	2021GXJK719	基于语言产业的广东高职外语类专业创新创业教育探索	姚国玉	莫海文、陈光荣、蒋友琴、陈颖姮、吴洋、刘吉林、涂文莉、朱新科	广东省教育科学规划领导小组办公室	2021年8月	5	省级科研
2	应用外语学院	KY2021-08	新时代高职院校中层干部能上能下机制建设研究	刘耿标	刘永生、朱翠衡、刘冲、徐敏	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级科研
3	应用外语学院	KY2021-21	基于语料库的中国地方法规英译研究	肖阿琴	刘吉林、蒋明丽、刘世力	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级科研
4	应用外语学院	GCCKY2021-04	西方现代学徒制对比研究与中国特色学徒制实践探索	莫海文	曾仙乐、罗江宁、刘吉林、姚国玉、许爱瑜、李林鸿	广东建设职业技术学院	2021年12月	20	院级科研
5	应用外语学院	JG2021-03	“以思辨促思政”——大学英语课程思辨与思政有机结合的教学路径探索	刘珍艳	李林鸿，张欣，周康，曾凡传	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
6	应用外语学院	JG2021-05	文化自信视阈下的商务英语口语教学改革	谭碧云	刘娟、李琛、刘吉林、陈端婵、陈颖姮	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
7	应用外语学院	JG2021-09	语言服务技能+国际社交软件应用技能--疫情常态化背景下广东涉外商贸类专业创新创业教育新思路探索	姚国玉	莫海文、李林鸿、吴洋、刘吉林、严锋	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
8	应用外语学院	JG2021-10	新文科视角下高职院校公共英语课程改革研究	蒋明丽	李林鸿，张欣，周康，曾凡传	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
9	应用外语学院	JG2021-14	互联网背景下高职学生英语线上自学的现状分析与对策研究	梁金标	郑影奇，陈杰华，殷月，彭筠，肖阿琴，刘世力，蒋明丽	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
10	应用外语学院	JG2021-15	基于职业素养构建的课程思政元素融入外语商务核心课程建设研究	周晓君	刘吉林，罗江宁，许爱瑜，姚国玉，马梦驰	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
11	应用外语学院	JG2021-17	“全人教育”理念下高职公共英语课程思政内涵与实践研究	李辉雄	李林鸿，姚国玉，刘吉林，刘珍艳	广东建设职业技术学院	2021年10月	0.5	院级教改
12	应用外语学院	JG2021-26	信息化背景下高职英语课程思政人文素养培养路径实践研究	唐恩莉	李林鸿、徐敏、莫海文、罗江宁、蒋明丽、颜然然、杨磊、马春峰	广东建设职业技术学院	2021年11月	0.5	院级教改
13	应用外语学院	CANFZG21173	广东民办高职院校女性英语教师职业倦怠调查分析	姚国玉	李欣、徐敏、蒋友琴、刘丽丽、陈华、王敏敏	中国民办教育学会	44325	0	厅级科研	增加立项项目
14	应用外语学院	FMBZH2020	一带一路背景下外语教师语言能力标准的相关比较研究	姚国玉	吴洋、李林鸿、许爱瑜、刘吉林，丁红朝	中国标准化学会	44509	0	厅级科研	增加立项项目
15	应用外语学院	21GYB66	基于大湾区视角的高职院校学生创新创业能力培养研究--以广东高职院校外语类专业学生为例	姚国玉	刘吉林、徐敏、蒋友琴、陈颖姮、李林鸿、吴洋、涂文莉、朱新科	广东省高教学会	2021年10月	0.5	院级科研	增加立项项目
16	应用外语学院	2020YSRC23	一带一路背景下我国高职院校国际化应用人才培养路径探讨--以“懂外语+精专业+跨文化”模式为例	姚国玉	袁洪、陈颖姮、陈光荣、蒋友琴、石海平、	有色金属工业人才中心	’2021/10/26	0.5	市级科研	增加结题项目
17	应用外语学院	2018GD0082A	基于中华文化外译下的高职英语专业翻译教学模式构建研究	刘吉林	莫爱屏、郝俊杰、杜营、姚国玉、李林鸿	教育部外语教学指导委员会	2021年6月结项	0.5	厅级科研	增加结题项目
18	应用外语学院	粤高教指委2018[2号]	高职商务英语口语课程思政建设的路径分析	谭碧云	刘吉林、莫海文、沈凝芬、刘娟、李琛	粤高教指委课题	‘2021/11/30		院级科研	增加立项项目
19	应用外语学院	201839	人工智能背景下的高职英语移动课堂构建	李林鸿	梁丹、许爱瑜、王咸锋、陈端婵、陈胜雄、何倩	广东省高职教育外语教学指导委员会教改项目	2018年03月立项、2021年7月结题	0	院级教改	增加结题项目
20	应用外语学院	FMBZH-2021	高职应用韩语专业标准化实践教学体系构建研究	吴洋	姚国玉、林佳霓、郑影奇	中国标准化协会	2021年1月		市级	增加立项项目
21	应用外语学院	JG2019-04	高职理工类专业英语混合式教学课程资源开发探索	陈端婵	李林鸿，谭碧云，傅蓉，方媛琳，叶晖	广东建设职业技术学院	2019年07月立项、2021年5月结题	0.3	院级教改	增加结题项目
22	应用外语学院	粤高外语教指委2018[07号]	校企合作下岗位操作技能提升需求的行业英语（道桥方向）教学实践探讨	谭碧云	唐取文、陈端婵、王凤华、吴传海、刘宇	粤高外语教指委课题	2018年03月立项、2021年7月结题		院级教改	增加结题项目

广东建设职业技术学院专利汇总表

序号

所属系部

发明（设计）人

专利名称

专利权人

专利号

专利类型

是否获得授权

是否转让

备注

应用外语学院

刘娟谭碧云

一种英语试卷用收纳装置

广东白云学院

ZL 2020 2 2722196.9

实用型

是

否

广东建设职业技术学院奖励汇总表
序号	所属系部	获奖项目名称	分责任	参与人	奖励单位	奖励时间	级别
1	应用外语学院	教育部商业统计调查教指委大赛	优秀指导教师	姚国玉（学生：罗莹，李小秋，詹晓玉等）	教育部统计调查教指委（北京大学）	2021年4月	三等奖
2	应用外语学院	全国跨境电商运营与推广大赛	指导老师	姚国玉（学生：詹晓玉，罗莹，李婷等）	中国国际贸易学会	2021年10月	三等奖
3	应用外语学院	外研社全国英语写作大赛	指导老师	姚国玉（学生：陈轩）	教育部职业院校外语教指委	2021年10月	三等奖
4	应用外语学院	第七届全国跨境电商创新创业大赛	指导老师二等奖	姚国玉（学生：陈耀熙，李响，梁婉儿）	中国国际贸易学会	2021年11月	二等奖
5	应用外语学院	首届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛全国决赛高职组	指导老师	姚国玉（学生：李玉华）	广东省本科高校大英教指委，上海外国语大学教材与教法研究中心（外教社）	2021年06	特等奖
6	应用外语学院	首届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛全国决赛高职组	指导老师	姚国玉（学生：周梓铭）		2021年06	一等奖
7	应用外语学院	第十六届挑战杯广东建设学赛院赛	指导老师	程鹏，姚国玉，林佳倪（学生：郑楚丹，赵鑫，张慧霞，张妙健等）	广东建设职业技术学院	2021年4月	三等奖
8	应用外语学院	2021年校级教育成果奖	排名第四		广东建设职业技术学院	2021年5月	二等奖